孩子生命的头6年，他都在反复做一件事，就是寻找自己的精神胚胎。这个精神胚胎就是孩子成长的自我建构，是心理的自我破译。而我们怎么去发现和了解孩子的精神胚胎和成长法则呢？这些都只有一个外在表现，就是——敏感期。所谓敏感期，是指0—6岁的成长过程中，孩子受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。

本课程是国内唯一将绘本阅读与儿童敏感期教养策略结合的专项培训。课程全面解读儿童发展过程中31个敏感期，阐述支持儿童敏感期成长的教养策略，并配合讲解有利于敏感期成长的相关绘本，并提出错失敏感期教养良机的弥补方略。通过学习，学员可以全面了解敏感期的科学内涵，各个敏感期的儿童特点与形态，掌握家长应采取的适宜的教养策略，并掌握选取合适的绘本支持儿童敏感期成长方法。通过学习，学员可以举办相关讲座，沙龙活动和敏感期专题的系列课程。

课程具体内容包括：

◆儿童发展敏感期的科学内涵

◆儿童发展各敏感期的特点和表现形态

◆儿童发展敏感期的教养策略

◆支持儿童发展敏感期的好帮手--绘本选读

◆绘本主题家庭就育讲座设计与演练

导师简介

高卫星

鸿猷文化家庭教育讲师、家庭教育指导师讲师，国家注册心理咨询师，中国教育学会家庭教育专业委员会《绘本阅读与儿童心理发展》课题负责人，中国智慧工程研究会幼教工作委员会绘本阅读专家，全国多所幼儿园、早教机构特聘教学督导。

学友分享

我不想结束，以前出去培训都希望赶紧结束了回家，我现在特别不想，我觉得这就是家，这是我能记住的人生中做学生做得自己感觉最合格的一次，真的感恩老师，感恩每个家人。---赵静

感恩，感动，我们只是身体的暂时分离，而我们的心是在一起的，身体不管在哪里，大家的心都在陪伴着！--张金芳

高卫星老师和王力青老师传输给我太多正能量，感恩今生有缘和她们相遇！感恩这场课程和你们相识。--瑞芳

我是一个不轻易被感动的人，是一个慢热的人，但是一旦被感动，感情从此被打开，心房从此向你们敞开，感动的泪水便会决堤，一发不可收拾，感谢你们，让我的2016精彩开始！感谢鸿猷文化的各位老师！感谢绘本班的每一位同学！--赵保丽

我们必改变行业。立志为活着之本，教育为活着之根。志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳惰，玩岁愒时，而百无所成，皆是由于志之未立耳。故立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣。让生命舞动教育，让家长发现孩子的天赋。绘本课点燃了我的生命。感恩高老师，感恩力青老师和宝儿。感恩同学爱的陪伴！我们每个人可能是小水滴，但我们汇聚起来，必成为海洋。---陈礼俐