首先，想要纠正孩子的错误必须解决家长对于孩子犯错的态度。家长内心的情结往往是过分要求孩子不犯错的根源，比如一个家长因为自己小时候脏兮兮的，受到了其他人的批评和嘲笑，她就很可能过分要求孩子，不要弄得脏兮兮的。但是对于调皮捣蛋的孩子，这样的要求往往是过于严苛的，过分的批评往往会给孩子的内心造成一定的心理创伤。所以，对待孩子的错误，家长要始终记得一点：“他毕竟还是一个孩子”。

其次，对于犯错的引导，家长要根据孩子年龄的不同遵循不同的原则。对于3岁以内的孩子，父母尽量不要责罚，因为过多的要求和责罚往往会让孩子缺乏安全感，会觉得父母嫌弃自己，这样容易形成自卑的心理。3-5岁的孩子犯错时，父母要尽量多鼓励和肯定。这个时期的孩子对外界充满了好奇和探索，如果家长过于严格的要求，往往会打压孩子的主动性，会对自己犯的错产生深刻的内疚感。5-12岁的孩子犯了错误后，家长要引导孩子从中获得教训，学会社会规则和承担自己的责任。由于人际关系的扩大，这一时期孩子的道德感正在高速发展，孩子的社会性规则在这一时期基本形成。所以，家长对犯错的引导要以发展孩子社会性和社交技能为目的，不能以惩罚、减少犯错行为为目的。12-16岁的孩子犯错就可以引入是非对错，进行批评和教育了，因为这时的孩子道德发展几乎已经完成，但是对于青春期的孩子还是要有“度”的把握，避免孩子出现过激的反抗行为。

最后，家长在应对孩子犯错的时候要避免以下两点：

（1）提前给孩子灌输过多的要求，以避免孩子犯错，犯错后又想法设法替孩子承担责任。这样做的后果是孩子长大后要么畏首畏尾，没有挑战自我的能力；要么就是什么事情都敢做，对人没有敬畏之心。

（2）对孩子进行过度惩罚。这样的家长往往担心孩子如果老犯错，长大后就会被人们认为是没有教养或品行有问题，所以他们凡事都上纲上线，将问题扩大化。这样教育出来的孩子往往童年会有心理创伤，即使表面上看着特别谦逊有礼，但内心其实十分纠结和矛盾。