总所周知，世界上没有相同的两片叶子，家庭教育也如此。因为，家庭类型的多种多样，所以面对家庭教育我们没有万能钥匙，不能一刀切。而且，对于评断孩子的标准也不能以是否进入重点中学为标准。

“不过有一件事情，是所有家长都可以花精力去做的，就是激发孩子内在学习动力。”鸿猷文化家庭教育机构王力青老师说道。

那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢?王力青老师建议家长可以从这几个方面进行一些尝试。

精心培养孩子的成就感

家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。

莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。很多时候，你夸奖小孩某方面很棒，他在做那些事情的时候就会特别有成就感，特别有兴趣。这就是鼓励和成就感的魔力。

很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。这些都可以从小事做事，从日常琐事做起，让孩子独立自主，从生活中培养他的成就感。

因材施教 让兴趣成为孩子最好的老师

孩子的好奇心是他最好的老师。

很多家长都有过这样的感受，小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了;还让我们把蚯蚓剪成若干段后，埋入泥土里观察如何慢慢长成一条条蚯蚓来……这些就像变魔术一样，一下就激发了我们想做生物学家的想法。

诸如此类，每当我们接触一些新事物很容易激发起我们强大的兴趣，学习起来事半功倍。家长们可以掌握孩子这一特点，带着孩子接触不同的动手小实验，或者是新鲜事物，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用，能促使孩子拥有强大的学习热情。

鼓励自学+讨论

王力青老师表示：对于孩子学习，我十分主张学生自己有问题就去找老师、同学或家长问，要自主学习而不是被动学习。

我也提倡同伴之间的讨论互助。王力青老师进一步阐述，“自己学会的东西，教别人一遍，自己领会的更深，而且讨论可以产生新思路新方法。所以，讨论的结果是双赢的，孩子的沟通能力、合作意识也能得到培养。”